Groep 5 – 6. Project “Op stap met Jet en Jan”. Jong in 1910
Op stap met Jet en Jan bestaat uit enkele voorbereidingslessen, een bezoek aan het plaatselijk museum en enkele verwerkingslessen. Een verhaal dat de leerkracht op school voorleest vormt de rode draad. 
De kinderen maken kennis met Jet en Jan, twee kinderen van negen en tien jaar die wonen in dezelfde plaats als de leerlingen die het project uitvoeren. De dingen die Jet en Jan beleven zijn heel alledaags, maar wel typerend voor het dagelijks leven van een eeuw geleden.
Jan zet de poepton buiten en haalt heet water bij het water-en-vuur-vrouwtje, Jet moet koffie malen en de sok van Jan stoppen. De kinderen hoepelen op het schoolplein en schrijven met een griffel op een leitje.
Bijna ongemerkt worden op deze manier in het verhaal verschillende thema’s behandeld: kleding, wonen, werken, huishouden, voeding, vervoer, school en spel. Na het eerste deel van het verhaal gaan de kinderen oude foto’s op een tijdbalk plaatsen en een portret van Jet en Jan maken. De mooiste tekeningen gaan mee naar het museum, om daar tentoongesteld te worden.
Het bezoek aan het plaatselijk museum is een belangrijk onderdeel van ‘Jet en Jan’. De kern van de museumles wordt gevormd door een activiteitencircuit. De leerlingen moeten aan de slag met elementen uit de verschillende thema’s. Ze gaan bijvoorbeeld zelf sop kloppen (thema huishouden), hoepelen (thema spel) en in schoonschrift schrijven op een leitje (thema school). Doordat de kinderen zelf actief bezig zijn, komt de geschiedenis voor hen tot leven.
